訓練課程

語障兒童學習需要和促進語言發展技巧

目標

1. 辨認及認識學前兒童語言和言語溝通的發展及障礙
2. 學習促進兒童語言發展的技巧

內容

單元一
學前兒童語言溝通的發展階段及語言障礙的主要徵狀
單元二
自閉症學前兒童的學習困難及需要
單元三
-語言灌輸的目的及如何在四個面向中製造溝通機會
-促進語言理解及表達技巧的理念、原因、重要性及提示的不同層次
單元四
-廣東話不同音素發音的方法及部位
-學前兒童在構音上經常出現的錯音
單元五
-廣東話不同音素發音的方法及部位
- 學前兒童在構音上經常出現的錯音
單元六
如何訓練學前兒童運用語言作聚斂性、擴散性思考、推論及解難

詳細資料

課程編號	:	12A-PE06
日期	:	8,15,22,29/5,5 & 19/6/2012
時間	:	1430 - 1730 (18 小時)
地點	:	香港灣仔軒尼詩道15號溫莎公爵社會服務大廈
對象	:	於普通及特殊學前教育機構工作的幼兒工作員
名額	:	30
語言	:
費用	:	港幣 2,200.00
		港幣 2,000.00 (社聯會員機構職員)
早鳥費用	:	港幣 1,800.00 (在 17/04/2012 或之前繳款, 只限社聯會員機構職員)
查詢	:	2876 2470或電郵institute@hkcss.org.hk
主講嘉賓	:	黃荻茵女士言語治療師香港耀能協會黃女士畢業於香港大學(言語及聽覺科學理學士)。其後於特殊幼兒中心及耀能兒童發展中心擔任言語治療師。黃女士亦曾在香港耀能協會「兒童康復治療助理－言語治療證書課程」(第一屆和第二屆) 中擔任主講導師。忻嘉俐女士高級言語治療師香港耀能協會忻女士畢業於香港大學(言語及聽覺科學理學士及哲學碩士)。曾出版過多套有關學前兒童語言溝通發展相關的刊物及教材套，如最近的《13「吉祥」！詳述13個最常見兒童語言溝通發展的誤解》(2009)。忻女士亦與不同學院、機構協作推動相關知識之傳播，如曾與社會褔利署合作進行為期一年(2009-10)的「認識及處理患有特殊學習障礙之學前兒童研討會及工作坊」，亦曾任「特殊幼兒工作文憑」自閉症兒童的學習需要和教導策略(四)及(五)之課程講師(2008)。